Read only if you have time for ALLAH
Let me tell you, make sure you read all the way to the bottom. I almost deleted this email but I was blessed when I got to the endALLAH, when I received this e-mail, I thought…
I don’t have time for this… And, this is really inappropriate during work.
Then, I realized that this kind of thinking is… Exactly, what has caused lot of the problems in our world today.
We try to keep ALLAH in MASJIDS on FRIDAY…
Maybe, FRIDAY night…
And, the unlikely event of a MAGHRIB SALLAH.
We do like to have Him around during sickness…
And, of course, at funerals.
However, we don’t have time, or room, for Him during work or play…
Because.. That’s the part of our lives we think… We can, and should, handle on our own.
May ALLAH forgive me for ever thinking…
That… there is a time or place where..
HE is not to be FIRST in my life.
We should always have time to remember all HE has done for us.
Pass this on ONLY IF YOU MEAN IT!!
Yes, I do Love ALLAH.
HE is my source of existence and Savior.
He keeps me functioning each and every day. Without Him, I will be nothing.
This is the simplest test.
If You Love ALLAH… And, are not ashamed of all the marvelous things HE has done for you…
Send this to ten people and the person who sent it to you!
Now do you have the time to pass it on?
Make sure that you scroll through to the end.
Easy vs. Hard
Why is it so hard to tell the truth but Yet so easy to tell a lie?
Why are we so sleepy in THE MASJID but Right when the sermon is over we suddenly wake up?
Why is it so easy to delete a HOLY e-mail, but yet we forward all of the nasty ones?
Of all the free gifts we may receive, Prayer is the very best one….
There are no costs, but wonderful rewards…
Notes: Isn’t it funny how simple it is for people to NOT BELIEVE IN ALLAH and then wonder why the world’s going to hell.
Isn’t it funny how someone can say "I believe in ALLAH" but still follow Satan (who, by the way, also "believes" in ALLAH).
Isn’t it funny how you can send a thousand jokes through e-mail and they spread like wildfire, but when you start sending messages regarding ISLAM, people think twice about sharing?
Isn’t it funny how when you go to forward this message, you will not send it to many on your address list because you’re not sure what they believe, or what they will think of you for sending it to them.
Isn’t it funny how I can be more worried about what other people think of me than what ALLAH thinks of me.
I MAKE DUA, for everyone who sends this to their entire address book, they will be blessed by ALLAH in a way special for them.
And send it back to the person who sent it, to let them know that indeed it was sent out to many more.
.
——————————————————————————–
التصنيف: العلم
التصنيفات
الاستعداد للامتحان للتعليم
التعامل مع قلق الامتحانات
في كل مؤسسة تعليمية هناك مرشدون تربويون يساعدونك على التعامل مع قلق الامتحانات . هؤلاء عون ثمين لك في دراستك.قبل الامتحان :
1- كن جاهزا وادرس المواد بشكل كامل.
2- ممارسة الحركات الرياضية تساعد على شحن الذهن .
3- خذ قسطا كافيا من النوم قبل يوم الامتحان.
4- اسمح لنفسك وقتا كافيا حتى تذهب إلى الامتحان مبكرا ومن غير عجلة، استرخ قبيل الامتحان، لا تحاول أن تراجع كل شئ في اللحظات الأخيرة قبل الامتحان.
5- لاتذهب إلى الامتحان ومعدتك خاوية ، خذ معك قطعة من الحلاوة أو البسكويت وماشابه لتساعدك على نسيان القلق.
6- واجه الامتحان بثقة تامة واعتبره فرصة لعرض ما ذاكرته, استخدم وقت الامتحان بدقة.خلال الامتحان :
اقرأ الأسئلة والتعليمات بدقة.
اجلس بشكل مريح.
إذا واجهت سؤالا صعبا، انتقل إلى سؤال آخر.
إذا كان الامتحان صعبا، اختر أحد الأسئلة وابدأ الكتابة. ذلك قد يعيد إلى ذاكرتك ما نسيته.
لا تقلق عندما ترى الطلبة الآخرين يسلمون أوراقهم، فليس هناك جائزة لمن ينتهي أولا،
تذكر كل المراكز الممكنة والمصادر الموجودة في مدينتك التي يمكن أن تقدم مساعدة لك .
التحضير للامتحان
أدائك في الامتحان، يجب أولا أن تتعلم المادة وتستوعبها، ثم تعاود المراجعة قبيل الامتحان.
هذه بعض الطرق لتحسين فهمك للمواد:التعلم والاستيعاب
دون ملاحظاتك بشكل جيد في الحصة الصفية ومن الكتاب المقرر .
راجع مذكراتك بعد الحصة مباشرة.
راجع بشكل سريع مذكراتك قبيل الحصة التالية.
حدد وقتا في نهاية الأسبوع لمراجعة مطولة للمادة.المراجعة
دون ملاحظاتك بشكل جيد حول ما يخبركم المحاضر عن الامتحان .
نظم كتبك ومذكراتك وواجباتك، وكل ما يلزمك من مواد وذلك حسب ما يتطلبه الامتحان .
قدر الوقت اللازم لمراجعة المواد.
ضع جدولا لتحديد ساعات المراجعة والمواد المطلوبة .
اختبر نفسك في المواد.
حاول أن تنهي مذاكرتك قبل الامتحان بيوم واحد على الأقل.تخمين محتوى الامتحان
لاحظ بعناية أي إرشادات دراسية يوزعها المدرس قبل الامتحان أو في بداية الفصل
مثلا : النقاط الرئيسة ، فصول محددة أو أجزاء منها ، أوراق عمل .اسأل المدرس عما سيغطيه ويركز عليه الامتحان ، إذا لم يتطوع هو بإعلامكم .
لاحظ بعناية النقاط التي يركز عليها المدرس في الصف قبل الامتحان .
اكتب أسئلة كما لو كنت أنت المدرس وتكتب أسئلة الامتحان، ثم حاول إجابة هذه الأسئلة .
راجع الامتحانات السابقة للمدرس نفسه .
اجتمع مع زملائك وحاولوا تخمين محتوى الامتحان .
لاحظ بعناية تلميحات المدرس للنقاط التي قد تفصح عن أسئلة الامتحان .
خاصة عندما يقوم المدرس بالآتي:
يكرر نقطة معينة عدة مرات .
يكتب معلومات على السبورة .
يتوقف لمراجعة مذكراته .
يطرح أسئلة للطلبة .عندما يقول "هذا سيأتي في الامتحان" .
المذاكرة المكثفة
الذاكرة المتعجلة جيدة فقط عند الطوارئ، ولكنها غير مجدية كأسلوب للتعلم على المدى البعيد.
وسائل المذاكرة المكثفة تتضمن:
راجع بسرعة المواد المطلوبة
تخير العناوين والأفكار الرئيسية للمواد
ركز على مراجعة واستيعاب النقاط الرئيسية والخطوط العريضة للمادة
لا تقرأ الفصول التي لن يسمح وقتك بمراجعتهاوسائل المراجعة
اكتب قائمة للمذاكرة لمساعدتك على تحديد النقاط المهمة والتي سيغطيها الامتحان. سجل الملاحظات ، المعادلات ، المصطلحات والأفكار الرئيسية
والواجبات المهمة لمراجعتها بشكل مستمر . هذه القائمة ستساعدك على تجزئة المذاكرة إلى أقسام بسيطة منظمة مما يساعد على مراجعة شاملة خالية من القلق.شكل خرائط تسجل فيها الأفكار المهمة من المادة والعلاقة المتداخلة بين هذه الأفكار . هذه الملخصات يجب أن تتضمن قوائم متسلسلة للأفكار.
لتساعدك على استرجاع المعلومات بسهولة.سجل ملاحظاتك ومقاطع مهمة من الكتاب على شريط تسجيل صوتي حتى يمكنك المراجعة عبر مسجل محمول. الشريط سيتيح لك مراجعة المعومات المهمة وأنت تتمشي أو تقود السيارة مثلا.
اعمل بطاقات فهرسة للمصطلحات والمعادلات و القوائم التي تحتاج لحفظها. اكتب اسم الموضوع على جهة واحدة من البطاقة والأسئلة على الجهة الأخرى.
بطاقات الفهرسة ستساعدك ليس فقط على اختبار قدرتك على تحديد المعلومات المهمة وإنما أيضا على قدرتك على استرجاع المعلومات بحد ذاتها.نظم وقتك
ابدأ المراجعة مبكرا .
هذا سيعطيك فرصة أكبر لاستيعاب المعلومات.
راجع المواد بشكل يومي ولو لمدة قصيرة.
هذا سيساعدك على التدرج وصولا إلى الدراسة المركزة والطويلة قبل الامتحانات الرئيسية.
أقرأ الدرس قبل الحصة.
هذا سيساعدك على فهم النقاط ، المصطلحات والمفاهيم التي يراها المدرس مهمة، ويساعدك على استيعابها بشكل أسهل .
راجع مذكرات الدرس بعد الحصة مباشرة.
هذا سيساعدك على تحديد المعلومات التي لم تستوعبها خلال الحصة وقبل أن تنسى أنت وباقي الطلبة مجريات الدرس. عندما تراجع الدرس مباشرة، سيكون لديك الوقت لتصحيح معلوماتك مع باقي الطلبة.
راجع مع مجموعة من زملائك.
هذا سيساعدك على تغطية نقاط مهمة ربما لم تكن قد أوليتها اهتماما عند دراستك لوحدك .
قم بمراجعة رئيسة للمادة مبكرا .
حتى يتسنى لك الوقت أثناء ساعات دوامه والاستفسار عن النقاط التي لم تستوعبها خلال المذاكرة.
قسم واجباتك الدراسية إلى أجزاء عديدة يمكن السيطرة عليها .
خصوصا عند المراجعة الرئيسة قبيل الامتحان. المذاكرة لمدة ثلاث ساعات صباحا وثلاث ساعات أخرى مساء أفضل من المذاكرة ست ساعات
متواصلة. المذاكرة وعقلك متعب، يكون عادة مضيعة للوقت.
ذاكر المواد الصعبة عندما يكون عقلك في أنشط حالاته.تقديم الامتحانات
تنبيهات مفيدة عند تقديم الامتحانكن مستعدا واذهب إلى الامتحان مبكرا
احضر كل الأدوات التي تحتاجها مثل الأقلام والحاسبات الآلية والقواميس وساعة وما شابه.
كل هذا سيساعدك على التركيز على الاختبار.
حافظ على استرخائك وثقتك.
لا تترك نفسك فريسة للقلق. لا تتحدث مع باقي الطلبة قبيل الاختبار فالقلق يعدي.
بدلا عن ذلك ، ذكر نفسك أنك مستعد وأنك ستقدم امتحانا جيدا.
كن مسترخيا ولكن يقظا أيضا.
اختر مكانا جيدا للجلوس أثناء الاختبار.
تأكد ان لديك مكانا كافيا للعمل.
حافظ على استقامة ظهرك وراحتك على الكرسي.
تصفح الامتحان ( إذا كان هنالك متسع من الوقت ).
خصص 10 بالمائة من وقتك لقراءة الامتحان بدقة وعمق وتحديد الكلمات المهمة وتقسيط وقتك لحل الاختبار .
خطط لحل الأسئلة السهلة أولا والصعبة لاحقا.
وأنت تقرأ الأسئلة ، اكتب ملاحظات وأفكارا تستخدمها لاحقا لحل الأسئلة.
جاوب على الأسئلة حسب الأهمية.
ابدأ بحل الأسئلة السهلة والتي تعرفها.
ثم حل الأسئلة التي لها :أعلى علامات .
آخر الأسئلة التي تجيبها هي الأسئلة الصعبة .
أو تأخذ أكبر وقت لكتابة أجوبتها، أو لها علامات أقل .في امتحانات الخيارات المتعددة، اعرف متى تخمن.
احذف الأجوبة التي تعرف أنها خاطئة أولا.
خمن إذا كنت لا تخسر علامات للتخمين.
لا تخمن اذا لم يكن عندك سبب للتخمين، أو اذا كنت ستخسر علامات لذلك.
عادة ما يكون التخمين الأول صحيحا. لا تبدل الإجابة إلا اذا كنت متأكدا من صحة الإجابة الجديدة.في الامتحانات الكتابية، فكر قبل أن تبدأ الإجابة.
اكتب الخطوط العريضة لإجابتك ببضع كلمات تشير إلى الأفكار التي تريد مناقشتها. بعد ذلك رقم الأفكار حسب التسلسل التي تريد عرضه.
في الامتحانات الكتابية، اكتب الجواب مباشرة.
أكتب النقطة الرئيسية في أول جملة .
استخدم المقدمة لرسم خريطة شاملة عن الموضوع.
ناقش بالتفصيل النقاط الرئيسية في بقية الموضوع.
لتدعيم النقاط الرئيسية استشهد بإحصائيات ومصطلحات وتعريفات في كل نقطة.خصص 10 بالمائة من الوقت لمراجعة إجاباتك.
راجع الإجابات وقاوم الرغبة لتسليم ورقة الامتحان قبل باقي الطلبة وفور الإجابة على كل الأسئلة.
تأكد أنك أجبت على كل الأسئلة.
أعد قراءة إجاباتك للتأكد من صحة اللغة كالإملاء والقواعد والتنقيط وغيرها .
تأكد من صحة إجاباتك في الرياضيات، وافحصها لتلافي الأخطاء الناجمة عن إهمال في كتابة وترتيب الأرقام.كل امتحان تجتازه يساعدك على الاستعداد للامتحان القادم. استخدم الاختبارات القديمة وراجعها للتحضير للامتحان النهائي .
قرر ثم اختر أي طريقة تراها أكثر جدوى للدراسة بالنسبة لك ، شخص الطرائق غير المجدية ثم تجنبها .طريقة (MURDER) للدراسة
M المزاج ( Mood )
كن ذا مزاج ايجابي للمذاكرة تخير الوقت والبيئة المناسبين للمذاكرةU الفهم ( Understand )
ضع خطا تحت أي معلومات لا تفهمها من الكتاب .
ركز على جزء معين من الكتاب أو على مجموعة تمارين.R استرجع ( Recall )
بعد قراءة الوحدة .
توقف وضع ما تعلمته في قالب تصوغه لنفسك.D استوعب ( Digest )
عد إلى ما لم تفهمه وتفحصه استعن بمصادر خارجية ككتاب آخر أو مدرس إذا كان هناك ما لم تفهمه من المادة.E توسع( Expand )
في هذه الخطوة، اسأل ثلاثة أسئلة عن المواد المدروسة:لو استطعت الحديث مع مؤلف الكتاب، ما هي الأسئلة والانتقادات التي سأطرحها عليه؟
كيف أطبق هذه المعلومات في حياتي اليومية؟
كيف أجعل هذه المعلومات مفهومة ومرغوبة لباقي الطلبة؟
R راجع ( Review )
راجع المواد التي ذاكرتها، تذكر الطرق التي ساعدتك على فهم وحفظ المعلومات، طبق هذه الوسائل في دراساتك المستقبلية.مقتبسة من The Complete Problem Solver
By Nelsonالتحضير للمذاكرة
كيف تتعامل مع الإجهادأولا، يجب أن تحدد ما هو الإجهاد
أعراض الإجهاد تتضمن أثارا عقلية وجسدية. من هذه الأعراض التعب، الأكل بشراهة، أو عدم الأكل، الصداع، البكاء والأرق أو كثرة النوم.إذا أحسست أن الإجهاد يؤثر على دراستك، سارع بالذهاب إلى مركز الإرشاد التعليمي في جامعتك أو معهدك
السيطرة على الإجهاد يعني القدرة على ضبط النفس عندما تكثر المطالب من الظروف الحياتية والناس. ماذا يمكنك أن تصنع لتسيطر على إجهادك؟
هذه بعض الإرشادات:
لا تجهد نفسك بالتفكير في كل أعمالك في نفس الوقت تعامل مع واجباتك كلا على حدة، أو جدولها حسب الأولويات.تمعن في ما يمكنك أن تعمله لتغيير الموقف أو التحكم فيه .
غير طريقة تعاملك مع الأحداث، ولكن بدرجة معقولة.
ركز على مشكلة واحدة ولا تجعل ردود فعلك تتداخل من مشكلة إلى أخرى.حاول أن تكون "ايجابيا":
أعط لنفسك تطمينات بأنك قادر على معالجة الأمور ، ولاتكن متشائما .
غير نظرتك إلى الأمور.
تعلم كيف تشخص الإجهاد، ودرب جسدك على التعامل معه.قلل من التزاماتك الحياتية وخفف الضغط على نفسك.
تجنب ردود الفعل الحادة:
لماذا تكره عندما تستطيع أن تتجاهل فقط. ؟
لماذا تولد لديك إجهادا عصبيا عندما تكون قلقا ؟
لماذا تفقد أعصابك عندما يكون قليل من الغضب يكفي للتنفيس عنه؟
لماذا تصاب باليأس وقليل من الزعل كافي؟المهم في السيطرة على الإجهاد هو نظرتك أنت لنفسك
ليكن لديك مناعة عقلية وجسدية تجاه الإجهاد.
لا تشغل نفسك بصغائر الأمور:
ركز على الأولويات ودع صغائر الأمور لوقت آخر.
ضع أهدافا معقولة لنفسك:
تعلم كيف أن لا تعمل شيئا على الإطلاق في بعض الحالات.
تخلص من الإجهاد بالرياضة البدنية،, كالجري، والتنس، والسباحة، الخ.حاول أن "تتحول" الإجهاد:
إذا لم تستطيع أن تقاوم الإجهاد أو تهرب منه، حاول أن تماشيه وتستخدمه للوصول إلى أهدافك.
ساعد الآخرين في أعمالهم كي تشغل بالك عن نفسك.
خذ قسطا كافيا من النوم. فقلة الراحة تزيد من الإرهاق.تجنب الهروب من الواقع أو إلى المهدئات:
المهدئات والأدوية هي قناع زائف لحل المشاكل.ابعد نفسك عن مسببات الإرهاق ولو لساعات محدودة يوميا. أعط نفسك إجازة معقولة.
تعلم أفضل الوسائل للاسترخاء.ملاحظة مهمة: إذا كان الإرهاق يعقد حياتك، أو يتدخل في دراستك وحياتك الاجتماعية
والعملية، عليك أن تطلب المساعدة من المختصين وذوي الكفاءات في الجامعة أو خارجهاالتحضير للمذاكرة
عادات مفيدة للمراجعةيمكنك إعداد نفسك للنجاح في دراستك.
حاول أن تطبق وتقدر العادات التالية:
1. تحمل مسئولية نفسك.
المسئولية هي معرفة أن نجاحك في الحياة يأتي عبر إدراكك لقراراتك بخصوص أولوياتك ووقتك وقدراتك.2. ركز نفسك حول قيم ومبادئ معينة.
لا تدع أصدقاءك ومعارفك يحددون ماهو مهم بالنسبة لك.3. ضع أولوياتك أولا.
اتبع أولوياتك التي وضعتها لنفسك، ولاتدع الآخرين أو عوامل أخرى تبعدك عن أهدافك.4. تصور نفسك في حالة نجاح مستمر.
نجاحك يأتي باجتهادك وعمل ماتستطيع في الفصل وخارجه لنفسك ولزملائك وحتى للمدرسين. إذا كنت مطمئنا لاجتهادك تصبح الدرجات مؤشرا خارجيا فقط ولا تعبر بالضرورة عن رغبتك للدراسة.5. أولا تفهم الآخرين، ثم حاول أن يفهمك الآخرون.
إذا كانت لديك مشكلة مع المدرس، بخصوص علامة غير مرضية أو واجب منزلي، ضع نفسك مكان المدرس . ثم أسأل نفسك ماهو أفضل أسلوب لمعالجة الموضوع.6. ابحث عن أفضل الحلول لأي مشكلة.
إذا كنت لا تستوعب مادة معينة، لا تعد قراءتها فقط بل جرب طرقا أخرى. مثلا استشر المدرس أو المشرف التربوي أو زميل لك أو مجموعة زملاء يذاكرون سوية.7. تحد نفسك وقدراتك باستمرار.
اتمنى لكم الاستفادة من الموضوع
مع تمنياتي لكم بالنجاح و التوفيقتقبلوا فائق تقديري و احترامي
سبحان الله و بحمده
THIS TIME AM WRITING FOR MY DEAR FRIND WHO RECNTLY LOST ALL OF HIS FAMILY AND I FEEL THE WEY HE FEELS AM SAD AS HE IS SO I WROTE HAW HARD IS THIS FELING NO MATHER HAW I WRITE IS NOT ENOUGHI hate everything inside my head
I hate the voices—I want them dead
I want to smash it all to pieces
This is how my anger releases
I hate my future I hate my past
The present isn’t going to last
Everything I do is wrong
Things I say don’t last for long
I’m dripping in these tragic flaws
None can see my reluctant pause
I need to run and scream and cry
I don’t want another lie
The clouds can see behind my eyes
But no one else, no one tries
I’m hurting so bad, much more this time
What is this feeling? Oh what is this crime?
I make up the words, but they go away
I never remember what I want to say
You’re spinning me, spinning me, around and around
With confusion and tension I fall to the ground
I am the rope in your tug of war
But please don’t leave me alone in the dust
To become a part of the decay and the rust
Tell me why I’m broken apart
Tell me why I lost my heart
Tell me I’m going to make it through
Tell me I’m never losing you
سبحان الله و بحمده
التصنيفات
درس الحروف الانجليزية انجليزية
TheAlphabets
الحروفA B C D E F G H I J K L
M N O P Q R S T U V W X Y Zوما نراه بالأعلى هذه تسمى (حروف كبيرة)Capital Letters
ويمكن كتابى الحروف الأبجدية كحروف صغيرة Small Lettersوتكون بهذا الشكل:a b c d e f g h i j k l m n
o p q r s t u v w x y z
وكما نرى أن الحروف دائما تبدأ بحرف ال A وتنتهى بحرف ال Z
وهذا ما يسمى بال alphabetical order (الترتيب الأبجدى)
************ *
وهذا أيضا ملف صوتى لسماع كيفية نطق الحروف الإنجليزية مع مثال لاستخدام كل حرف فى كلمة:اضغط هنا لتسمع نطق الحروف مع أمثلة
وتنقسم الحروف الأبجدية لحروف ساكنة Consonants وحروف متحركة (صوتية) Vowels
والحروف الساكنة هى:
B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z
ولكل حرف نطقه.. وهناك بعض الحروف حينما تنضم إلى بعضها تعطينا نطق جديد مثل:
حرفى ال SHواللذين ينطقا كحرف الشين عندنا.. وحرف TH واللذان ينطقا
كحرف الثاء عندنا وحرفى CH وينطقا مثل "تش" عندنا وحرفى PH وينطقا مثل الفاء.. وهناك بعض الحروف لا تنطق
إذا اجتمعت
مع بعضها
مثل حرف ال H إذا ضم إلى حرف ال W فى WH..
وهذه أمثلة للحروف وكيفية نطقها فى الكلمات:
P as in play
B as in boy
T as in tree
D as in dog
C as in Cat
G as in Got
CH as in Chin
J as in Judge
F as in Fine
V as in Visit
TH as in This
TH as in Then
K as in Sick
Z as in Zoo
SH as in Shine
V as in Vision
H as in How
M as in Much
N as in Now
S as in Sing
L as in Leg
R as in Read
Y as in Yes
W as in Wet
وهذا ملف صوتى لسماع كيفية نطق هذه الكلمات:اضغط هنا لتسمع كيفية نطق الحروف الساكنة في الكلمات الموضحة أعلاه
أما الحروف المتحركة فهى خمسة وهى:
I , o , u , e , a
والحروف الصوتية هي بمثابة الحركات في اللغة العربية وبدونهالا يمكن لفظ الكلمة الإنجليزية لفظا منسقا، لذا يندر أن تخلو كلمة من حرفين أو أكثر منها..ولنفهم هذا أكثر إليكم بعض الأمثلة:
EE as in Tree
I as in Insect
E as in Bet
A as in Cat, Car, Saw
OU as in Bought
OO as in Foot, Boot
U as in Up
U as in FUr
A as in Ago
A as in Play
O as in Know
Y as in Sky
EA as in Near
E as in Where
U as in Pure
وهذا الملف الصوتى أيضا سيمكننا من فهم هذا:
اضغط هنا لتسمع كيفية نطق الحروف المتحركة في الكلمات الموضحة أعلاه
ويعتبر حرف y شبه صوتي (Semi-vowel) لأنه يسهل لفظ تلك الكلمات الخالية من الحروف الصوتية الأساسية
وهذه أمثلة لحرف ال y كي تفهمي كيف ينظق
Fly
Sky
Try
Fry
Shy
Spy
وتسمى اللغة الإنجليزية لغة قياسية سماعية بمعنى أن الكلمة تلفظ حسب سماعها وتقاس
عليها أمثالها في اللفظ ، ولا توجد هناك قاعدة أساسية ثابتة يمكن تطبيقها على جميع
مفردات اللغة الإنجليزية من حيث اللفظ ، كذلك تكثر في اللغة الإنجليزية الكلمات والتعابير الشاذة.
إلا أنه بالرغم من هذه الشذوذ هناك قواعد موضوعية
وهي أساسية يمكن بموجبها لفظ أية كلمة من الكلمات مهما كان حروفها..ونثبت فيما يلي بعض هذه القواعد المبنية على الحروف الصوتية:
1- حرف (A):
أ- يلفظ حرف (a) في الكلمة الثلاثية كالألف الممدودة في اللغة العربية (آ) وإليكم بعض
الأمثلة:
Bad بمعني ردئ أو عاطل
Cat بمعنى قطة
Dad بمعنى أب (بلغة الأطفال)
Far بمعنى بعيد
Fat بمعنى سمين أو دهن
Man بمعنى رجل
Mat بمعنى حصيرة
Nap بمعنى غفوة
Sad بمعنى حزين
Rat بمعنى فأر
ويلفظ كذلك في بعض الكلمات الرباعية والخماسية مثل:Cast بمعنى قالب
Damp بمعنى رطب أو مبلل
Gang بمعنى جماعة أو عصبة
Hang بمعنى علق أو شنق
Land بمعنى أرض
Latch بمعنى مزلاج
Span بمعنى شبر أو برهة
Spank بمعنى ضرب أو أسرع
Stand بمعنى وقف أو قاعدة
بمعنى كوم
والحرف a له عدة ألفاظ صوتية أهمها :1- في كلمة Bad، تلفظ مثل الفتحة في كلمة كلب.
2- في كلمة Far، تلفظ مثل الألف في كلمة قارة.
ب- إذا كان حرف (a) في وسط الكلمة ومنتهية بحرف e يلفظ حرف a كما تلفظ الياء في كلمة (ليل) باللغة الدارجة، وهذه أمثلة:
Came بمعنى جاء
Frame بمعنى إطار أو برواز
Name بمعنى اسم
Date بمعنى تاريخ
Fame بمعنى شهرة
Fate بمعنى قضاء وقدر
State بمعنى يذكر أو ولايةج- إذا كان حرف (a) متبوعا بحرف (i) مباشرة في كلمة ما، فإنه يلفظ حسب قاعدة (ب) مثل :
Fair بمعنى جميل أو عادل
Hair بمعنى شعر
Staid بمعنى رزين أو قنوع
Stair بمعنى درجة أو سلم
Pair بمعنى زوج
Tail بمعنى ذيل
د- إذا جاء حرف (a) في أول كلمة أو في وسطها وكان متبوعا بحرفي (LL) أي (Double l) فإنه يلفظ
كحرف (o) تماما وهذه أمثلة:
All بمعنى كل أو جميع
Ball بمعنى كرة
Call بمعنى نادى أو دعا
Fall بمعنى سقوط أو هبوط
Hall بمعنى قاعة
Small بمعنى صغير
Tall بمعنى طويل
Wall بمعنى حائط
ه- وإذا كان حرف (a) متبوعا بحرف (u) يلفظ كحرف (o) وهذه أمثلة:
August بمعنى شهر أغسطس (آب)
Autumn بمعنى خريف
Automobile بمعنى سيارة
و- إذا كان حرف (a) متبوعا بحرف (w) وكان الحرف الذي بعدهما ساكنا يلفظ كحرف ال
(o) وهذه أمثلة:Awl بمعنى مخرز
Awful بمعنى مخيف
هذا كل شئ بالنسبة لحرف ال A
نطق بعض الحروف في اللغة الإنجليزيةان بعضالحروفالأنكليزيه يختلف لفضها ..وذلك حسبموقعها من الكلمهوالحركه المرادفه لها. وهنا سوف نأخذها بالتفصيل.1. (
C) حرف ( السي) غالباما يكون لفظه كحرف (ك) مثل :معسكر ( اللفظ) كامب Camp
مدرسه (
اللفظ) سكول School2. (
ch) اذا جاء حرف ال (C) مع حرف(H) في بداية الكمله، او في نها يتها فانه يلفظ (ج) اذا كان شديدا او (تش ) بدرجه اقلمثل:فلفل حار ( اللفظ) جلي Chili
مباراة ( اللفظ) ما تش Matchوفيالحالت الشاذه يلفظ مثل ( كاف) او (شين ) مثل:
ماكينه ( اللفظ) مشين Machine3. (
ce) وكذلك (ci) تلفظان مثل حرف السين مثل:دائره ( اللفظ) سيركل Circle
4. (
du) ويكون اللفظ كالمعتاد (دو) . الا اذا سبقه حرفالعله(e) فانه يلفظ (أج) مثل:مثقف ( اللفظ) اجيوكيتد Educated
5. (ea) وكذلك (ee) تلفظان مثل حرف (ي) ياء مطوله مثل:قريب ( اللفظ) نيير Near
6. (
g)تلفظ غالبا مثل الحرف (ك) مثل :يذهب ( اللفظ) جو Go
خاتم ( اللفظ) رينج Ring7.
(hg)هذين الحرفين صامتين بدون لفظ مثل :عالي ( اللفظ) هاي High
قتال ( اللفظ) فايت Fight8. (
kn) اذاابيدت الكلمه بهذين الحرفين ، فان الحرف (k) يكون صامتا ، ولا يلفظ مثل :سكين ( اللفظ) نايف Knife
ركبه ( اللفظ) ني Knee9. (
ph) تلفظمثل الحرف (فاء) تماما مثل :فلسفه ( اللفظ) فيلوسوفي Philosophy
10. (
qu) تلفظ مثل الحرفين (كو) مثل :هادىء ( اللفظ) كوايت Quiet
11. (
r)تلفظ خفيفه اذا كانت في اخر الكلمه مثل :باب ( اللفظ) دور Door
12. (
sh)ويكون لفظها مثل حرف ( الشين ) تماما مثل :حاد ( اللفظ) شارب Sharp
يضيء ( اللفظ) شاين Shine13. (
ts) اذا جاء حرف (t) قبل حرف (s) دونما ياتي بعده حرف ما فانه يكون صامتا ، ولا يلفظ مثل :الوالدين ( اللفظ) بارنتس Parents
14. (
th) تلفظ بحسب الحركه . امامثل حرف (ذ) او حرف (ثاء) مثل :اذا ( اللفظ) ذن Then
نظريه ( اللفظ) ثيوري Theory15. (
w) تلفظ مثل حرف واو مثل :ماء ( اللفظ) وتر Water
16. (
wr) اذا كانت الكلمه مبتدئه بهذين الحرفين فان الحرف (w) يكونصامتا ، لا يلفظ مثل :يكتب( اللفظ) رايت Write
17. (
y) يلفظ مثل حرف ( الياء) مثل :لماذا ( اللفظ) واي Why
18. مجموعة (tion) وكذلك (sion) فانها تلفظ ( شن ) مثل :عمل ( اللفظ) اكشن Action
19. (
ght) فانها تلفظ بالحرف ( التاء ) مثل :ضوء ( اللفظ) لايت Light
من الأميل
سبحان الله و بحمده
التصنيفات
forgive,then forget
Forgive,then forget
I cant continue to live if I cant forgive all the wrongs
The wrongs that I did to myselfEven the wrongs to who my heart once belonged to
In my mind I have a couple of questionsIs it better to continue or to let go
To forgive and say goodbyeOr to forgive and give it another try
The more I believe ,the more pain I feel
Maybe this time it will work outBut every time that I give you my heart
Without mercy you crush it downIs your soul truly that dark
Don’t you regret the things that you did to meAll this time I have been on my own
Thinking about your words
Listening to my own soulThis lovely place that I used to call home
There is nothing lovely about it anymoreI try to forget the memories
But its hardIts been a long time
But I want to forgive you
For every thing that you didI forgive you for all you wrongs…
My final goodbyeI hope that I can forget you now
سبحان الله و بحمده
التصنيفات
To realize لتعلم الانجليزية
To realize
The value of ten years:
Ask a newly
Divorced couple.To realize
The value of four years:
Ask a graduate.To realize
The value of one year:
Ask a student who
Has failed a final exam.To realize
The value of one month:
Ask a mother who has given birth to a premature baby.To realize
The value of one week:
Ask an editor of a weekly newspaper.To realize
The value of one hour:
Ask the lovers who are waiting to meet.To realize
The value of one minute:
Ask a person who has missed the train, bus or plane.To realize
The value of one-second:
Ask a person who has survived an accident.To realize
The value of one millisecond:
Ask the person who has won a silver medal in the Olympics.To realize the value of a friend:
Lose one.Time waits for no one. Treasure every moment you have.
M
L
T
O
O
S
Hآموووووله آنا
سبحان الله و بحمده
If a barber makes a mistake, it’s a new style.
If driver makes a mistake , it’s an accident.
If a doctor makes a mistake , it’s an operation.
If an engineer makes a mistake , it’s a new venture.
If parents make a mistake , it’s a new generation.
If politician makes a mistake , it’s a new low .
If a scientist makes a mistake , it’s a new invention.
If tailor makes a mistake it’s, a new fashion .
If a teacher makes a mistake it’s a new theory.
If your Boss makes a mistake , it’s your mistake
al_balushi
سبحان الله و بحمده
احبابى فى الله اعضاء وزوار قسم اللغة الانجليزية
اليوم بهديلكم سلسلة مهارات التواصل والتحدث باللغة الانجليزية فكونوا معناA QUICK GUIDE OF THE ENGLISH COMMUNCATION SKILLS
طلب معلومة Asking for information
Excuse me. Could you tell me where … is?
Excuse me. Can you tell me…?
Do you know…?
You wouldn’t know…, would you?
Do you happen to know…?
I’d like to know…, please.
And there’s another thing I’d like to know…
I would be interested to know…
Please could you tell me…
السؤال عن الإتجاهات Asking for directions
Excuse me, could you tell me how to get to … (place), please?
Which way is the … (place), please?
Could you tell me where … is, please?
Do you know where … is?
طلب اعادة ما قاله شخص ما Asking someone to repeat
Could you say that again, please?
Would you mind repeating that, please?
Could you repeat that, please?
I’m sorry I didn’t catch that.
I’m sorry, what was … again?
I’m sorry?
I beg your pardon?
I’m sorry, what was that?
التأكد من أنك قد فهمت Checking that you’ve understood
So, I / We have to…
Do you want me / us to…?
Am I / Are we supposed to…?
Should I…?
So, the (general/basic) idea is to…
Do you mean…?
Does this mean that…?
So am I right in saying…?
So, what you’re saying is…التعبير عن عدم اليقين Expressing uncertainty I’m not really sure but I think…
I can’t say for certain but…
It’s difficult to say exactly but perhaps…
I couldn’t say, really…
I’m not sure.
I don’t know for sure but…
اعطاء نفسك الفرصة لكى تفكر Giving yourself time to think
Well, let me see…
Let me think…
Let me get this right…
Um, well, that’s a difficult question / that’s an interesting question.
I’ll have to / Let me think about that for a moment…
I think it’s difficult to answer that question…
How shall I put it?…
Now, how can I best say this…?
مقاطعة الحديث بأدب Interrupting politely
Could I just say something?
Actually, I’d just like to say…
Sorry to interrupt, but…
Oh, while I remember / before I forget…
Excuse me…
May I interrupt?
التعبير عن عدم التعرف على أمر ما Saying you don’t know
I’m afraid I can’t help you.
I’m sorry, I don’t know.
إظهار الإهتمام Showing interest
Right!
Really?
That’s interesting!
What then?
What happened next?
أظهار أنك تستمع بشغف Showing that you’re listening
Now, you mentioned…
So, that’s how…?
Yes, I was going to ask you about that…
Could you give me / us an example of…?
Could you explain in more detail…?
التعبير عن الشكر و الإمتنان Thanking and responding
Many thanks.
Thanks a lot.
Cheers!
That’s very kind of you.
Thank you very much
Not at all.
It’s a pleasure. / My pleasure.
You’re welcome.
Don’t mention it.
Any time.
That’s OK / all right.
I’m glad to have been of some help
الإعتذار Apologizing
Sorry
I’m very/awfully/so/extremely sorry.
Excuse me.
Sorry, (it was) my fault.
I do apologize.
Please accept my apologies.
Accepting an apology
that’s all right/OK.
Not to worry.
That’s quite/perfectly all right.
No reason/need to apologize.
Don’t worry about it
اعطاء التعليمات Giving instructions
Make sure…
Remember… (to do).
Be careful… (not to do).
Don’t forget… (to do)
Giving directions
Go straight on.
Take the first/second on the left / right.
Turn left / right.
Go along… as far as…
Take the number 7 bus / tram.
Get off (the bus / tram) at… (place).
Carry on until you see…
Look out for…
Checking someone has understood
التأكد من الشخص قد فهم ما تصبو إليه
Are you with me?
Did you follow that?
Have you got that?
Is everything clear so far?
Does that seem to make sense?
كلمات الترتيب / التتابعsequencing actions
First of all, …
Next, …
Then, …
After that, …
Finally, …
الإقتراح Making suggestions
Shall I / we… (do)?
Let’s… (do).
Why don’t I / we… (do)?
How about… (doing)?
What about… (doing)?
I think we should… (do).
I suggest that we… (do).
It might be a good idea if we / you… (do).
I think the best way of dealing with this situation would be to… (do).
If you ask me, I think we / you should… (do).
We could…
الموافقة على اقتراح Agreeing to a suggestion
Yes, I think that’s a good idea.
That’s probably the best option.
Sure, why not?
Yes, definitely.
By all means.
Good idea!
رفض اقتراح Rejecting a suggestion
Yes, but wouldn’t it be better to… (do).
That’s a good idea, but… (do).
Making invitations
What are you doing on… (day)?
Have you got any plans for… (day/time of day)?
Would you like to… (do)?
Do you fancy… (doing)?
What about… (doing)?
قبول دعوة Accepting an invitation
Yes, I’d love to.
Yes, that would be great.
Refusing an invitation
I’m afraid I’m busy on… (day). How about next… (day)?
I’m sorry I can’t. I’m… (doing something else).
I’m afraid I can’t make it. I’m… (doing something else).
I’d love to, but…
That’s very kind of you, but…
التعبير عن مفاضلة أمر ما Expressing a preference
I’d much rather… (do) than… (do something else).
I prefer… to…
I’d prefer to… (do).
I think… is much more interesting than…
I don’t find… half as interesting as…
I like… better than…
اعطاء التوصيات Making recommendations
You mustn’t miss the…
You must go to the…
You’ve got to… (do)
You’ll love the…
I wouldn’t recommend the…
You definitely wouldn’t enjoy going to the…
تقديم شئ ما Offering something
Would you like…?
What can I get you?
Help yourself to…
Please have some…
Would you care for some…?
Can I offer you…?
Can I get you a… / anything?
Accepting something that’s offered
الموفقة على شئ ما تم تقديمه إليك Yes, please.
Thank you very much.
That would be very nice.
I’d like some… , please.
Declining something that’s offered
رفض قبول شئ ما قدم إليك I’m all right/I’m fine, thank you.
No, thanks.
Not this time, thanks.
I’m not sure I could, thank you.
Asking for advice
What do you think I should do?
What would you do (if you were in my situation)?
What would you advise me to do?
اسداء النصيحة Giving advice
I think you should… (do).
You could… (do).
Why don’t you… (do)?
If I were you, I’d… (do).
Have you tried… (doing)?
طلب الإذن Asking for permission
Can I…/May I…, please?
Do you mind if I…?
Mind if I…?
Any chance I could…?
I wonder/I was wondering if I could…
Would it be possible for me to…
Do you have any objection if I…?
Would it bother you if I…?
إعطاء الإذن Giving permission
Of course.
By all means.
Certainly.
Yes, that’s OK/fine.
You’re welcome to…
Please feel free to…
Please don’t hesitate to…
Sure.
OK.
Go ahead.
Why not?
رفض الإذن Refusing permission
I’m afraid not. I’m sorry it’s not possible… I’m afraid you can’t. I’m afraid that’s out of the question.انتظروا باقى السلسلة عما قريب ولا تنسونا بالدعاء ………………فى انتظار ردودكم
سبحان الله و بحمده
التصنيفات
The Circes We Call Life انجليزية
whay your like this why cant you be your self why people are this wey all they know is haw to sheat and be haw to mean
if your honest your naive………………….if you lie they belive
if your happy they say haw ……………………….when your sad they say wawo
if your shay they say your weak …………………………..when your laoud your freak
if u give they tack……………………..if you ask your fake
if you live the wey you want ……………………….then you r so out
i hope u like it
