التصنيف: الحياة الأسرية

الطفل الكثير الحركة (ADHD)

*******************

يشكل التعامل مع الأطفال المصابين بكثرة الحركة ونقص الانتباه تحديا كبيرا لأهاليهم و لمدرسيهم في المرسة و حتى لطبيب الأطفال و للطفل نفسه احيانا
يكون عند الاطفال المصابين بهذه الحالة مشكلة في عدم قدرتهم على السيطرة على تصرفاتهم و أخطر ما في الموضوع هو تدهور الأداء المرسي لدى هؤلاء الأطفال بسبب عدم قدرتهم على التركيز وليس لأنهم غير أذكياء

*******************

ماهو ال ADHD :

*******************

هذه الحالة لا تعتبر من صعوبات التعلم و لكنها مشكلة سلوكية عند الطفل و يكون هؤلاء الأطفال عادة مفرطي النشاط و اندفاعيين و لا يستطيعون التركيز على امر ما لاكثر من دقائق فقط

يصاب من ثلاثة الى خمسة بالمئة من طلاب المدارس بهذه الحالة و الذكور اكثر اصابة من الاناث و يشكل وجود طفل مصاب بهذه الحالة مشكلة حقيقية احيانا للاهل و حتى الطفل المصاب يدرك احيانا مشكلته ولكنه لا يستطيع السيطرة على تصرفاته و يجب على الوالدين معرفة ذلك و منح الطفل المزيد من الحب و الحنان و الدعم و على الاهل كذلك التعاون مع طبيب الاطفال و المدرسين من اجل كيفية التعامل مع الطفل

*******************

كيف تتظاهر هذه الحالة :

احيانا يكون من الصعب جدا تشخيص هذه الحالة حيث انها تتشابه مع امراض كثيرة اخرى و تبدأ الأعراض عادة قبل ان يبلغ الطفل سن السابعة و يجب قبل وضع التشخيص استبعاد كل الأمراض و الأضطرابات العاطفية الأخرى

يجد هؤلاء الاطفال صعوبة في التركيز ويكونون عادة اندفاعيين و زائدي الحركة و بعض الاطفال يكون المرض على شكل نقص انتباه دون فرط الحركة و يجب التذكر ان اي طفل طبيعي يتصرف بهذه الطريقة احيانا اما الأطفال المصابين بكثرة الحركة ونقص الانتباه فهم دائما على نفس الحال من فرط النشاط

وتساعدك القائمة التالية لتعرف فيما اذا كان طفلك مصاب بهذه الحالة فبعد ان تستطلع هذه القائمة من الأعراض و وجدت ان قسما كبيرا منها ينطبق على حالة طفلك فيجب عليك استشارة طيبيب الأطفال

الأطفال ما بين سن الثلاث الى خمس سنوات :

الطفل في حالة حركة مستمرة ولا يهدأ أبدا

يجد صعوبة بالغة في البقاء جالسا حتى انتهاء وقت تناول الطعام

يلعب لفترة قصيرة بلعبه و ينتقل بسرعة من عمل الى آخر

يجد صعوبة في الاستجابة للطلبات البسيطة

يلعب بطريقة مزعجة اكثر من بقية الاطفال

لا يتوقف عن الكلام و يقاطع الآخرين

يجد صعوبة كبيرة في انتظار دوره في امر ما

يأخذ الاشياء من بقية الاطفال دون الاكتراث لمشاعرهم

يسيء التصرف دائما

يجد صعوبة في الحفاظ على اصدقائه

يصفه المدرسون بأنه صعب التعامل

الأطفال ما بين ستة الى اثني عشر سنة :

يتورط هؤلاء الأطفال عادة بأعمال خطرة دون ان يحسبوا حساب النتائج

يكون الطفل في هذا العمر متململا كثير التلوي والحركة ولا يستطيع البقاء في مقعده

ويمكن ان يخرج من مقعده اثناء الدرس ويتجول في الصف

من السهل شد انتباهه لاشياء اخرى غير التي يقوم بها

لا ينجز ما يطلب منه بشكل كامل

يجد صعوبة في اتباع التعليمات المعطاة له

يلعب بطريقة عدوانية فظة

يتكلم في اوقات غير ملائمة ويجيب على الاسئلة بسرعة دون تفكير

يجد صعوبة في الانتظار في الدور

مشوش دائما ويضيع اشياءه الشخصية

يتردى أدائه الدراسي

يكون الطفل غير ناضج اجتماعيا واصدقاءه قلائل و سمعته سيئة

يصفه مدرسه بأنه غير متكيف او غارق بأحلام اليقظة

*******************

ما هي اسباب ADHD :

اسباب هذه الحالة غير معروفة تماما و يمكن لاي مما يلي ان يكون سببا للحالة :
*******************

اضطراب في المواد الكيماوية التي تحمل الرسائل الى الدماغ

اذا كان احد الوالدين مصابا فقد يصاب الابناء

قد ينجم المرض عن التسسمات المزمنة

قد تترافق الحالة مع مشاكل سلوكية اخرى

قد ينجم المرض عن أذية دماغية قديمة

بعض الدراسات الحديثة تشير الى ان قلة النوم عند الطفل على المدى الطويل قد تكون سببا في هذه الحالة كما عند الاطفال المصابين بتضخم اللوزات

*******************

تشخيص ال ADHD :

*******************

كثير من الاطفال الطبيعيين يمرون بفترات من فرط النشاط اما الحالة المرضية من فرط النشاط التي نتكلم عنها فهي تصيب طفل واحد من عشرين طفل تحت عمر اثني عشر عاما و على اية حال اذا وجدت ان طفلك قد يكون مصابا بهذه الحالة عليك استشارة طبيب الأطفال و غالبا ما تشخص الحالة في الصف الاول او الثاني الإبتدائي و بشكل عام فالمرض ليس سهل التشخيص

*******************

معالجة ال ADHD :

*******************

يبقى الطفل اذا لم يعالج مصدر قلق للعائلة و دور الأهل في العلاج يكون بوضع جدول يومي لحياة الطفل يساعده على تنظيم حياته اليومية فمثلا حدد للطفل الوقت الذي يستيقظ فيه ومتى يجب عليه ان يعود من المدرسة ومتى وقت التلفاز و هكذا و لا تترك الطفل لوحده في اماكن يجدها مناسبة ليأخذ حريته مثل الحدائق العامة ومن الضروري منح الطفل المكافآت عن كل مرة يحسن التصرف فيها اضافة الى منح الطفل الحب والحنان اللازمين ويجب الابتعاد عن العقاب الجسدي و افضل ماتفعله كأب او كأم عندما يقوم طفلك بتصرف ما هو تجاهل الأمر و العودة لمناقشة الامر مع الطفل عندما يهدأ

*******************

الطفل المصاب في المدرسة :

*******************

يجد الطفل كثير الحركة صعوبة كبيرة في التأقلم مع قوانين المدرسة و يجب ان يشرح وضع الطفل للمدرس بحيث يقدم له المساعدة و يفضل ايقاء الطفل المصاب ضمن مجموعات صغيرة من الطلاب و ليس ضمن أعداد كبيرة و تذكر دوما ان الطفل المصاب بكثرة الحركة ونقص الانتباه ليس لديه نقص في الذكاء ويستفيد الطفل من الدروس القصيرة اكثر مما يستفيد من الدروس الطويلة ويجب ان يتعاون كل من الاهل والطبيب والمدرس والمرشد الاجتماعي في العلاج

بشكل عام لا علاج شافي ونهائي للمرض ولكن هناك الكثير من الامور التي تساعد الطفل على العيش بشكل طبيعي واهم ما يمكن للاهل ان يقدموه للطفل مثلا السماح للطفل بالقيام بالكثير من التمارين الرياضية و بهذا يشعر الطفل بان قسما من فرط النشاط لديه يمكن ان يمارسه في الرياضة و يجد بعض الاهالي ان التخفيف من كمية السكر التي يتناولها الطفل قد تخفف من نشاطه و هذا غير مثبت علميا
*******************

العلاج الدوائي :

*******************

تفيد المنبهات العصبية وعلى عكس المتوقع كثيرا في علاج فرط النشاط الحركي عند الطفل فهي تؤدي الى هدوء الطفل وزيادة فترة التركيز عنده ولا تعطى هذه الادوية الا للأطفال ممن هم في سن المدرسة و اهمها الريتالين و الدكسيدرين و هي لا تعطى ولا تصرف الا تحت اشراف طبيب الاطفال واهم التاثيرات الجانبية لهذه الادوية هو الصداع والارق وقلة الشهية ويجب ان لايكون العلاج دوائيا لوحده وانما مع العلاج السلوكي السابق وتعالج حالات نقص الانتباه دون فرط الحركة بنفس الطريقة

منقول

سبحان الله و بحمده

سبحان الله و بحمده

كيف تربى طفلك ذهنيا وتجعله يفكر ليستطيع أن يحل مشاكله بنفسه. هل لديك القدرة على أن تجعل منه مفكرا صغيرا, فالكل يهتم بالنمو الفسيولوجي و مراحل التطور الظاهرة لنا: التسنين-الحبو- المشي- الكلام … لكن ماذا عن العقل .. أو الذهن .. أو المخ كيف تضمن عمله بكفاءة مثل باقي الأعضاء. يخضع هذا العضو الهام لقواعد التربية والتنشئة, العمليات العقلية مرتبطة بالإدراك والتفكير والانتباه ويستطيع الأب والأم ملاحظة أن انتباه الطفل يبدأ منذ مرحلة مبكرة من عمره, مجرد أشهر… فبمجرد أن يسمع الطفل صوت من حوله أو حتى إضاءة يلتفت إليه ببصره وبأذنيه وبجميع حواسه بأن يحرك يديه وأرجله … ثم يتدرج ليبدأ بإصدار الأصوات سواء بالتشجيع لما يعجبه أو بالإنكار لما يرفضه أو يكتفي بالتعبير بوجهه البريء الجذاب.
هل لديك الجرأة أن تقوم بتجربة عملية مع طفلك … وعليك بتحمل العواقب وملاحظة ردود فعله من علامات التفكير التي ستظهر على ملامح وجهه سواء بالغضب أو السعادة … لكن لا تلوم غير نفسك بعد إجرائها لأن ردود الفعل ستكون هكذا .. عند المضايقة .. أو المداعبة:
رد الفعل عند المضايقة
رد الفعل عند المداعبة

وعندما يكبر الطفل قليلا في السن أي يستطيع تبادل الكلام و حتى إن كان من جمل بسيطة وقليلة, تختلف التجربة لتصبح حوارا بصيغته التالية:
الأم: "—, ماذا يحدث إذا أخذ — لعبتك"؟
الطفل: "سأصرخ"
الأم: "وكيف تمنعه من أخذها"؟
الطفل: "أمسكها جيدا"
الأم: "ستفعل ذلك وماذا بعده"؟
الطفل: "سنتشاجر سويا"
الأم: "ألا يوجد حل آخر لتجنب ذلك"؟
الطفل: "أحاول إقناعه بأن يلعب بها معي"!!

هذه صيغة لتعليم الطفل ما بين 4-6 سنوات كيف يكون مفكرا صغيرا. وهناك العديد من الطرق لتغيير سلوك الطفل المكتسبة, بوسعك أن توجههم إلى ما الذي ينبغي عمله وما الذي لا ينبغي بالتفسير المقنع … والحقيقة أنه يهيأ لك ذلك وما يحدث هو العكس لأن الطفل هو الذي يوجهك إلي كل ما تفعله و يعلل لك أيضا الأسباب التي تدفعك لذلك بشرط أن تتوافر له الحرية المعقولة والمهارات. فإذا أخبرت الطفل آلاف المرات وليس المئات على القيام بعمل شئ هل المرة 1001 ستحدث تغييرا عندهم!!.
إذا لاحظت على طفلك مثلا أنه يصر على قراءة قصة له بينما أنت منهمك في عمل أي شئ و لتكن الأم أثناء طهيها للطعام ويأتي الرد على النحو التالي: "أطهو الطعام الآن … هل أستطيع أن أطهى الطعام وأقرأ القصة لك في نفس الوقت!… عليك بالتفكير في عمل شئ آخر حتى انتهي من إعداد الطعام". ستجد طفلك إما أن يبتسم أو يعلن عن غضبه ولكن قبل إصدار أي رد فعل سينتظر قليلا قبل البوح به, وهذا الانتظار دليلا على قيامه بالتفكير … فالأم بهذه الطريقة تنمي المهارات العقلية للطفل بشكل تلقائي وعلى الأم أن تستكمل إجابتها "لم لا تختار كتاب وتتصفح صوره". وسوف يلاحظ الآباء أن الطفل ينفذ الفكرة عندما يفكر فيها أو عندما تقدم له الأسباب وليس في شكل أوامر تملى عليه. ولا يحبذ الكثير من الآباء اتباع مثل هذه الطريقة بحجة أنها تفقدهم السيطرة على أبنائهم وإذا كان تفكير التربية لدى الآباء بهذا الشكل … سيكتشف كل أب وأم بأن الطفل هو الذي يتحكم في دفة الأمور.

* ما هي خطوات التفكير؟
إذا ظهرت مشكلة ما أمامك كيف تبدأ بالتفكير, أو كيف تقرر بأن الحالة تتطلب اتباع التفكير… بأن تقر بالتالي:
-1- ماذا حدث؟ أو ما الأمر؟
-2- بماذا شعر أحد أفراد عائلتك أو صديق عندما … (وصف الموقف)؟
-3- ما الذي ترتب على ذلك؟ وما هو رد فعل الطفل/ الطفلة؟
-4- ما هو شعورك بالمشكلة؟
-5- هل فكرت في أكثر من طريقة لحل الموقف أو المشكلة؟
لكن هناك سؤال ملح ينبغي أن يسأله الآباء قبل تطبيق هذه الخطوات وهو أن هل كل المشاكل لها نفس الحلول بالصراخ والوعيد بالعقاب والمثال على ذلك: عندما يترك طفلك دميته على الأرض في منتصف الحجرة والتي قد تعترض طريق أحد وتعرضه للإصابة هل تكتفي بأن توجه له هذه العبارات فقط:
"هل هذا مكان مناسب لترك دميتك"
أو
"ألا تعرف ماذا سيحدث لغيرك بترك دميتك في هذا المكان"
أو
"ألم تفكر في مكان غير هذا لتقذف بدميتك فيه"
وكل هذا مع الصراخ والصوت العالي … أم ستختار "أم الإرشادية" بالتفكير في العواقب التي قد تعرض الغير للضرر والإيذاء بنبرة صوتية هادئة, وتجدي هذه الطريقة بشكل أكثر فعالية مع الأطفال التي تتمتع بالصفات الإيجابية التالية, الأقل:
-1- -عنفا وعدوانية.
-2-غضبا.
-3-صبرا.
وإذا اتبعت أسلوب التربية الذي يقوم على التفكير, ستكون النتيجة جيدة

سبحان الله و بحمده

موسوعة الام والطفل
نقلــــت لكم معلومات أساسية و شاملة لكل أم ،،
تحتاجها للتعامل مع طفلها الصغير
.
.
نبدأ
.
.
.
.
،،، الرضاعة الطبيعية ،،،

رضعي طفلك من الثدي الاول ثم دعيه يتجشأ
ثم واصلي للثدي الثاني

ضعي الطفل بوضعيه صحيحة في بداية الرضاعه
بحيث يكون صدرها ملامس لصدرك و يكون انفها
بموازاه حلمتك

من الطبيعي ان تحس الأم ببعض الالم الخفيف
عند بدء الرضاعه و لكن اذا استمر الالم و كان
شديدا فهذا يعني ان طريقة اتصال الطفله بالثدي
خاطئة و يجب المحاوله مره اخرى …
عند انتهاء الرضاعه ادخلي اصبعك الاصغر في
فم طفلتك و اخرجي الحلمه منه ..
التجشؤ ضروري جدا عند نهاية الرضعه ..
.
.
أوضاع الرضاعه الصحيحة …

نعلم جميعا أهميه الرضاعة الطبيعيه للطفل
و الأم على حد سواء .
و لتنجح الرضاعة الطبيعيه فيجب ان تكون
اوضاعها مريحه و صحيحه و هذه الصور
تشرح باختصار اوضاع الرضاعة الطبيعية
الصحيحة

النوم الآمن للأطفال …
هناك عده خطوات يجب ان نقوم بها ليكون
نوم الرضيع آمنا

افضل وضعيه لنوم الطفل النوم مستلقيا على ظهره

يجب وضع الطفل بان تكون رجلاة تصل لحافة
السرير مع احكام الغطاء الى صدره فقط.
وعدم وضع العاب او مخده في سريرالطفل
تحت السنتين.

عدم تدفئة الطفل بصورة زائده
و عدم التدخين في نفس غرفة الطفل.

لف الطفل …
يعتبر لف الطفل حديث الولاده من التقنيات
الهامه التي تضمن هدوء الطفل و دفئه
و راحته
للأطفال الذين لا يحبون اللف يفضل استخدام
كيس النوم.
لا يفضل لف الاطفال الذين ينامون بجانب
امهاتهم لكي لا يتعرضوا لزيادة التدفئه.
خطوات لف الطفل

يلبس الطفل ملابس خفيفه تحت القماط او اللفه
اذا كان الجو حارا .
و ملابس ثقيله في حالة برودة الجو.
يجب ان نتجنب تغطية القماط او اللفه راس
الطفل أو اذنه أو ذقنه لتجنب التدفئه الزائده

و لتجنب خطر الأختناق

مساج الأطفال …
يعد المساج من طرق التواصل الممتعه بينك
و بين طفلك .
ابدئي باخذ قطرات من زيت الأطفال و بلمسات
ناعمه و حانيه عل قدم طفلك .
ثم تدريجيا انتقلي للرجل بأكملها

ثم انتقلي للجزء العلوي من جسم الطفل
و قومي بعمل المساج وفق للصور

ثم انتقلي للرأس و الظهر
يجب ان تكون لمساتك ناعمه خلال المساج
و في حال ابدى الطفل اي نوع من التضايق
يجب ايقاف المساج فورا

تغير حفاظ الطفل …
يجب ان تكون جميع الادوات اللازمه للتغيير لطفلك
في متناول يدك.
استغلي وقت التغيير في الحديث لطفلك
و الغناء له.

يتم تنظيف الطفل من الامام الى الخلف
يوضع الكريم الواقي

يجب غسل اليدين عند الانتهاء بالماء و الصابون.
احذري من ترك الطفل وحده على طاوله التغيير
مطلقا.

تحميم الطفل …

عليك ان تستعملى الماء المغلى ثم المبرد لغسل
عينى طفلك واذنيه وفمه ووجهه حتى يبلغ شهره
السادس فغلى الماء يقتل البكتيريا الموجودة فيه

لا تنظفى الا السطوح التى يمكنك رؤيتها من بشرة
طفلك اى لا تحاولى تنظيف باطن انف طفلك او داخل
اذنه بل اكتفى بمسح المخاط او الصملاخ الظاهر
الى الخارج بلفافة رطبة من القطن اذ قد تدفعين

استعملى قطعة قطن جديدة لكل عضو من اعضاء طفلك
عندما تنظفين عينيه واذنيه كى لا تنقلى عدوى كامنة
من احداها الى الاخر .
نظفى مؤخرة طفلك اخر الامر دوما واستعملى عند كل
مسحة لفافة جديدة من القطن وبلليها بالماء الدافئ

حالة الأختناق

حالة الاختناق هي حالة خطيرة في جميع الأعمار،
وتكون أكثر قلقا عندما يكون طفلك في فترة عمرية
ويتعرض لها كثيرا. وهذه الفترة تكون قبل بداية
المشي للطفل وحتى سن الرابعة.
يجب عليك تجنب التعرض لهذه الحالة، ولكن يجب
أيضا معرفة الخطوات التي يمكن القيام بها إذا
حدث الاختناق.

كيف يحدث الاختناق:

يحدث الاختناق عندما يتعلق شيء ما (سواء
كان طعام، قطعة عملة معدنية، زرار أو قطعة
لعبة) في القصبة الهوائية للطفل وتقوم بسد
الهواء.
إذا لم يصل الهواء تماما إلي المخ لأكثر من
4 دقائق يؤدي ذلك إلي خلل المخ وإصابته.
إذا كان الطفل يستطيع الكلام، والبكاء في
هذا الوقت فذلك يعني أنه يتنفس كمية
قليلة من الهواء ويمكنه استخراج هذا الشيء
بمفرده.
خطوات الطوارئ يجب استخدامها فقط في
حالة عدم قدرة الطفل علي التنفس، أو عندما
لا يستطيع البكاء، أو الكلام أو إذا تحولت الشفاه
إلي اللون الأزرق.

نقاط لمنع حدوث الاختناق:

يتطلب منع حدوث الاختناق حذر واجتهاد:
لا يجوز تقديم أي طعام صعب المضغ أو سهل
انزلاقه في الحلق أو يمكن أن يسبب انسداد
في الممر الهوائي لأي طفل أقل من 4 أعوام .
تجنب أنواع الطعام مثل الفول السوداني،
السجق، الحلوى صعبة المضغ.
تقطيع قطع اللحوم إلي أجزاء صغيرة جدا.
الأطفال الصغار في السن أو الذين لم تظهر
لهم أسنان بعد لا يجب عليهم تناول أي أطعمة
تتطلب مضغ.
تذكر دائما أن الأطفال الرضع يقوموا بوضع أي
شيء في فمهم . لذلك يجب إبعادهم دائما
عن العملات المعدنية، الأزرار، اللعب الصغيرة
أو البطاريات الصغيرة.
البالونة المطاطية خطيرة جدا لأن مادة اللات
(عصارة الشجر) يكون لها تأثير كبير علي منع
تنفس الهواء. وخاصة إذا كان البالون غير منفوخ
بالهواء حيث تكون هذه المادة سهلة الاستنشاق.
يجب تعليم الطفل تناول كميات صغيرة من الطعام ،
الأكل ببطء، ومضغ الأكل ببطء.
لا تترك الطفل يلعب أو يجري أثناء الأكل

يجب التحقق من أن الطفل يستطيع التنفس والبكاء
أو الكلام ، والتحقق من انه يستطيع أن يسعل بقوة
مما يعني انه لا يوجد انسداد شديد لمجرى التنفس .
لا تبدأ الإسعافات الأولية إذا كان الطفل يستطيع
السعال بقوة لان التدخل في هذه الحاله من
شأنه أن يحول الانسداد الجزئي إلى انسداد كلي ،
فإذا كان الطفل يستطيع الكلام والبكاء ما عليك إلا
استدعاء الطبيب لأجراء اللازم .
القيام بالإسعافات الأولية في الحالات التالية :
إذا كان الطفل لا يستطيع التنفس نهائيا
في حالة انسداد شديد لمجرى التنفس
بحيث تكون القدرة على السعال ضعيفة
أو حدوث تغير في اللون.

الإسعافات الأولية للأطفال في السنة الأولى من العمر :

ضعي/ ضع الطفل على ذراعك بحيث يكون وجهه
إلى اسفل مع مراعاة أن يكون بقية جسمه
أعلى من رأسه .
القيام بتسديد خمس ضربات خفيفة برسغ
اليد من الخلف في منطقة ما بين الكفين
إذا استمر الاختناق تغير وضعية الطفل بحيث
يكون وجه الطفل للأعلى مع مراعاة سند
الرقبة والرأس عند تغيير الوضعية ومن ثم
الضغط على صدر الطفل عند منتصف عظمة
الصدر الأمامية خمس مرات مستخدما الإصبعين
الأوسط والسبابة ، أيضا هنا يجب أن يكون
الجذع في وضعية أعلى من الرأس.
إعادة الخطوات الثلاث السابقة حتى يتمكن
الطفل من التنفس أو يتم طرد الجسم الغريب.
احيانا قد لايتم طرد الجسم الغريب ويفقد الطفل
وعيه.
إذا فقد الطفل وعيه فيجب وضع الطفل مستلقيا
على ظهره بحيث يكون وجهه للأعلى مع رفع الفك
إلى أعلى و هذه الوضعيه تساعد على رفع اللسان
بعيدا عن مجرى التنفس و إذا كان بالإمكان رؤية
الجسم الغريب فحاول إزالته بإصبعك من غير أن
تدفعه بعيدا إلى الحنجرة .
إذا لم يستطع الطفل التنفس يجب البدأ بالتنفس
الصناعي وذلك بوضع فمك على فم الطفل
والقيام بالتنفس الصناعي مرتين ومراقبة
حركة الصدر للتأكد من دخول الهواء مما يدل
على أن الانسداد قد زال .
إذا لم يتحرك الصدر قم بعملية التنفس مرتين
أخريين ولاحظ حركة الصدر ، إذا ظل على حاله
بدون حركه فهذا يعني أن انسداد مجرى التنفس
ما زال موجودا .
قم بإعادة الخطوات الثلاثة الأولى
إذا لم يتم إخراج الجسم الغريب تعاد الخطوات
من 5 إلى 8 مرات حتى يتم طرد الجسم الغريب
أو يعود التنفس .
عند مرور دقيقة واحدة من غير استجابة عليك
باستدعاء الإسعاف كما يمكن الاستمرار بعمل
الإسعافات الأولية أثناء القيام بالاتصال

الإسعافات الأولية للأطفال فوق السنة :

قم باتباع التعليمات التالية في حالة الاختناق
وعدم القدرة على التنفس:

قف خلف الطفل مع لف الذراعين حول صدر الطفل
تحت الإبطين.
ضع قبضة إحدى اليدين فوق الأخرى ومن ثم ضعهما
على بطن الطفل فوق السرة مع مراعاة أن يكون
الإبهام للداخل.
سدد خمس ضربات سريعة للأعلى مع تجنب
ملامسة عظام الصدر.
قم بإعادة الخطوات مرتين او ثلاث حتى يتم طرد
الجسم الغريب أو يتمكن الطفل من التنفس
أو يفقد الطفل وعية .
قم أو اطلب ممن حولك استدعاء الخدمات
الاسعافية

إذا فقد الطفل وعيه أو وجدته فاقدا للوعي
عندئذ قم بوضعه على ظهره وقم بالخطوات
التالية :

ارفع الفك إلى أعلى حتى ترفع اللسان بعيدا
عن الحنجرة مما يساعد على فتح مجرى
التنفس ، إذا تمكنت من رؤية أي جسم غريب
حاول إزالته بأصابعك مع مراعاة الحذر حتى لا
تدفعه داخل مجرى التنفس .
قم بإغلاق فتحتي الأنف بأصابعك ومن ثم
قم بإعطاء نفسيين عميقين بحيث يرتفع الصدر .
إذا لم يرتفع الصدر قم بإعادة الخطوتين 7 مرات
أخرى .
إذا لم يتحسن الوضع اجلس على ركبتيك
بجانب الطفل وضع راحة إحدى يديك في
المنتصف بين السرة وعظم القفص الصدري
بعدها ضع اليد الأخرى فوق الأولى وسدد
خمس ضربات باتجاه الداخل والى أعلى.
قم بإعادة الخطوات من 6 إلى 9 حتى يخرج
الجسم الغريب أو تنجح عملية التنفس .
بعد تطبيق الخطوات السابقة لمدة دقيقة
يمكنك التوقف لاستدعاء الطوارئ ثم إعادة
المحاولة

الانعاش القلبي و التنفس الصناعي للرضع..

هو إنعاش الرئة من خلال التنفس الصناعي
وإنعاش الدورة الدموية من خلال التدليك الخارجي
للقلب.
أوليات الإنعاش – الإنعاش القلبي الرئوي
• طريق الهواء ( الفم – الحنجرة – القصبة الهوائية )
• " إذا توقعت إصابة في العنق (الرقبة) فلا تحرك
العنق مطلقا "
• قـم بفتح الهواء ، ضع إحدى يديك على جبهة
المصاب لتميل رأسه إلى الوراء ، ضع أصابع اليد
الأخرى تحت ذقن المصاب لترفع فكه إلى أعلى.

• التهويـة ( التنفس الصناعيـة )

انظر إلى حركة الصدر.
اصغ إلى تنفس المصاب.
تحسس تنفس المصاب على خدك.
إذا لم يكن هناك تنفس ابدأ بالتنفس الصناعي فورا.
• ابعد المصاب عن مكان الخطر.
• افحص مدى استجابة المصاب من خلال هز كتفه
ومناداته باسمه.
• اطلب المساعدة للاتصال بالإسعاف.
• افتح المسالك الهوائية للمصاب.
• افحص تنفس المصاب بواسطة ( النظر-
الإحساس-السماع ) لمدة 5 ثوان.
• إذا ثبت أن المصاب لا يتنفس فيجب إعطائه

4 نفخات سريعة من الفم إلى الفم خلال 3
ثوان ، بالطريقة التالية ..

أ – ادفع الرأس باتجاه الخلف
ب- اغلق فتحتي الأنف بأصابعك
ج- ضع فمك على فم المصاب
د – انفخ نفسين كبيريـن
هـ – استمر بإعطاء نفس طويل كل خمس
ثواني حتى يبدأ المصاب بالتنفس طبيعيا
تصل إليك المساعدة
• افحص نبض المصاب من خلال الشريان
السباتي الموجود في الرقبة لمدة 10 ثوان.
• إذا لم تشعر بنبض المصاب فيجب على
المسعف القيام بعملية تدليك القلب،
وذلك بضم اليدين ( واحدة فوق الأخرى )
والضغط مباشرة فوق القفص الصدري،
وبالتحديد على الثلث السفلي لعظمة
القفص (5 مرات مع إعطاء المصاب نفخة
واحدة 1-5).

الانعاش القلبي الرئوي للرضع

تأكد من وعي الرضيع.
المساعدة بالاتصال بالاسعااف
افتح مجرى الهواء بدفع الفك بيد والأخرى
على جبين المصاب وإمالة رأس المصاب
إلى الخلف بلطف أو بدفع زاويتي الفك
السفلي إلى الأعلى تأكد من عدم وجود
التنفس من عدمه.
طبق عملية التنفس للرضيع مرتين خلال
ثانيه إلى واحد ونصف ثانيه لكل تنفس
لاحظ اتساع حجم صدر الرضيع لا تنس أن
تبعد فمك عن فم الرضيع اثناء كل نفخه
ولا تنسى أن تكون النفخة خفيفة وبلطف لل
رضع, حيث تختلف عن قوة النفخة للمصاب
البالغ حتى لا تضرر رئتي الرضيع انفخ بلطف.
تأكد من وجود النبض من عدمه استخدم
الشريان العضدي.
إذا كان المصاب لا يتنفس وله نبض, إبدأ
بالتنفس الصناعي له كل ثلاث ثواني
بمعدل عشرين مرة في الدقيقة.
في حالة عدم وجود نبض أبدا بتطبيق
الضغط الخارجي على الصدر خمس مرات
بمعدل مائة ضغطة في الدقيقة ثم اتبعها
بنفس واحد فقط أي خمس ضغطات مقابل
نفس حتى تكمل مائة ضغطه في الدقيقة.
بعد مرور دقيقه تأكد من وجود نبض ولا تنس
أن تتصل بالإسعاف.
في حالة عدم وجوده كرر العملية لا تنس أن
الضغط على صدر الرضيع يكون باصبعين وبلطف
كن حذرا فالرضيع يختلف عن المصاب البالغ.

التنفس الصناعي بالنسبة للأطفال الصغار :

غط فـم وأنف الطفل بفمك
أعط نفخات صغيرة متكررة
عند محاولة إجراء التنفس الصناعي وفي
حالة عدم دخول الهواء إلى صدر
المصاب
اعمل الآتي:

غير موضع الرأس وحاول إجراء التنفس
الصناعي مرة أخرى.
لتخلي مجرى الهواء ضع أسفل راحة إحدى
يديك على ظهر اليد الأخرى.
فوق البطن ، بين السرة وأسفل القفص الصدري ،
ثم اضغط على أعلى البطن بـ 6-10 دفعـات قوية
سريعة .
إذا فشلت في ذلك ، افتح فم المريض بالإمساك
باللسان والفك السفلي بيـن إبهـامك وأصابعك
ثم أرفع الحنك .
إذا لم تنجح ، أعد الخطوات السابقة ( دفعات
ضغط على البطن – إزالة ما- يوجد في الفم –
التنفس الصناعي ) حتى ينفتح مجرى الهواء
أو تصل إليك المساعدة .

الـدورة الدمويـة

تحسس النبض في العنق – الشريان السباتي-
إذا وجدت النبض في العنق فاستمر في التهويـة-
إذا لم تجد النبض قم بعمل الإنعاش القلبي
كما يلي..
ضع أسفل راحة إحدى يديك فوق أسفل جزء
في وسط القفص الصدري من الأمام وضع راحة
اليد الأخرى فوق اليد الأولى .
أكبس الصدر بلطف 2-3 سم باستعمال راحة
يد واحدة وبمعدل 60 مرة في الدقيقـة استمر
في الإنعاش القلبي حتى تصل إليك المساعدة

مع خالص الأماني لأرقى وأطهر وأنقى
خلق الله الأطفال
بالصحة والعافيةالدائمة .

واتمنى الفااائده لكل أم ولكل من يقرأالموضوع …
وأرجو نثبيته أن لم يكن مكرر … لمجمل ألفاائد والنصاائح الموجوده فيه . . /

وأسعد الله جميع أوقااتكم
ودمتم بألف خير .

سبحان الله و بحمده

كيف تتعامل مع غضب الأطفال <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>

<o:p> </o:p>

<o:p> </o:p>

نوبات الغضب تتواجد في كثير من
الاطفال بين عمر سنتين الى 4 سنوات ..في بعض الاحيان تكون لها خلفية مرضية نرى ان الطفل اذا لم تلبي رغبته يصرخ بقوة و يبكي ويرمي نفسه على الارض واحيانا يدق راسه غضبا .

ماذا نفعل في هذه الحالة ؟

بالذات لو حصلت هذه المشكلة امام الناس .. او في مكان عام .. فالطفل يطلب حلوى او ايس كريم في مجمع سوبر ماركت او لعبة في سوق عام .. وعند رفض الاهل يبدا بالصراخ ومنعا للاحراج نرى ان الاهل يلبوا طلبه فقط لاسكاته وابعاد نظرات الناس .

كيف نتحكم في هذه النوبات :

الابحاث و الدراسات السلوكية على الاطفال تفيد بان تلبية رغبة الطفل عند الصراخ .. و اعطاءه ما يريد هي السبب الرئيسي لجعل هذا التصرف يستمر …مرة واحدة يفعلها الطفل و تصبح عنده عادة .. فيعلم ان اسهل طريقة لفعل ما يريد هو الصراخ و الغضب .

ماذا نفعل ؟

1- كن هادئا .. و لا تغضب .. واذا كنت في مكان عام لا تخجل ..وتذكر ان كل الناس عندهم اطفال و قد تحدث لهم مثل هذه الامور .

2- ركز على الرسالة التى تحاول ان توصلها الى طفلك . وهى ان صراخك لا يثير أي اهتمام او غضب بالنسبة لي و لن تحصل على طلبك.

3- تذكر .. لا تغضب و لا تدخل في حوار مع طفلك حول موضوع صراخه مهما كان حتى لو بادرك بالاسئلة.

4- تجاهل الصراخ بصورة تامة .. و حاول ان تريه انك متشاغل في شئ اخر .. و انك لا تسمعه لو قمت بالصراخ في وجهه انت بذلك اعطيته اهتمام لتصرفه ذلك ولو اعطيته ما يريد تعلم ان كل ما عليه فعله هو اعادة التصرف السابق .

5-اذا توقف الطفل عن الصراخ وهداء.. اغتنم الفرصة واعطه اهتمامك واظهر له انك جدا سعيد لانه لا يصرخ.. واشرح له كيف يجب ان يتصرف ليحصل على ما يريد مثلا ان ياكل غذاءه اولا ثم الحلوى او ان السبب الذي منعك من عدم تحقبق طلبه هو ان ما يطلبه خطير لا يصح للاطفال.

6- اذا كنت ضعيفا امام نوبة الغضب امام الناس فتجنب اصطحابه الى السوبر ماركت او السوق او المطعم حتى تنتهي فترة التدريب ويصبح اكثر هدواء .

7- ومن المفيد عندما تشعر ان الطفل سيصاب بنوبة الغضب قبل ان يدخل في البكاء حاول لفت انتباه على شيء مثير في الطريق … اشارة حمراء .. صورة مضحكة .. او لعبة مفضلة . و اخيرا تذكر .. نقطة هامة دائما مرة واحدة فقط كافية ليتعلم الطفل انه اذا صرخ و بكي و اعطى ما يريد عاودا التصرف ذاك مرة اخرى.

د . رابية ابراهيم حكيم تخصص الطب النفسي للاطفال من جامعة لندن <o:p></o:p>

<o:p></o:p>

سبحان الله و بحمده

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركآته

صباحكم مسآئكم سكر

اليوم تم افتتاح تجمع للامهات الي عندهم اطفال ( اولاد )
وفي هالمووضوع ممكن نتكلم عن :

الاولاد الرضع ومشاكلهم
اسماء الاولاد الجدد
او حتى مواقف صارت لهم او لكم : )

وان شاء الله مانخرج الا بفائدة

سبحان الله و بحمده

ابغا اخد رايكم بموضووووووووووووع محيرني بيني انا وزوجي مشاكل عشان فرح اخته وصار كل متخاصمنا قالي لا تحظرين فرح اختي لا انتي ولا اهلك مع العلم احنا قراااااااااايب وصرت افكر فعلن ماحضر لانو مخابين موعد الفرح عشان محد يسويلهم شي وكمان مخبين حتا عني ومحتاره من الاسلووووووووووووووووووووب الغريب وابغا اراكم لاني منجد افكر ماروح بس اخفا لو مارحت يزعلو علما معمرهم سو كدا الى دي المره خبو وزوجي كمان مقالي وموراضي يقول

سبحان الله و بحمده

يولد بعض الأطفال الرضع مع حالة سريرية تسمى اليرقان ، حيث يصبغ الجلد والعيون بلون اصفر سببه زيادة مستوى ” bilirubin ” في الدم.

والبيلاروبين مادة تنتجها خلايا الدم الحمراء، ويقوم الكبد بتحليلها، والتخلص منها من الجسم عن طريق الفضلات.

وفقا لمؤسسة نيمورس، “يحدث تراكم مادة البيلاروبين نتيجة عدم مقدرة كبد الطفل الرضيع على تحليل هذه المادة

الصفراء بسرعة”.

أما في الحالات المعتدلة من اليرقان، يزول الاصفرار لوحده من خمسة إلى سبعة أيام، لكن في الحالات الحادة يمكن أن يؤدي إلى اصابة الطفل الرضيع بالطرش، أو الاضرار بالدماغ أو الشلل المخي.

هذا وتضيف المؤسسة “في حالات نادرة من اليرقان قد تكون إشارة لوجود إلتهاب في الكبد، ويجب على كل مولود جديد تظهر عليه الصبغة المصفرة إلى الجلد أن يتم فحصه من قبل الطبيب قبل السماح له بالخروج من المستشفى.

أما الاسباب المحتملة للاصابة باليرقان:

1. أنحلال الدم : كل مرض يؤدي إلى زيادة تحطم، وتدمير الكريات الحمراء، ويزيد من تدمير الخضاب الدموي يسبب زيادة نسبة البيلاروبين عن حد يعجز الكبد عن تصريف الكمية الزائدة.

2. بعض أمراض الكبد: إذا أرهقت الخلية الكبدية بسبب أمراض مختلفة ( كإلتهابات الكبد الفيروسية أو غيرها ) تقل قدرتها على تصفية الدم من الصباغ الأصفر الطبيعي الكمية في الدم، وهذا يؤدي إلى تراكمه في الدم وحدوث اليرقان 3. أنسداد الطرق الصفراوية، وحصيات المرارة، وحصيات القناة الجامعة للصفراء، يسبب إنسداد المجرى الصفراوي أرتفاع الضغط داخل الأقنية، ورشح البيلروبين بعد إلتقاطه من قبل الكبد ( البيليروبين المقترن أو المباشر) وعودته إلى الدم.

منقول

سبحان الله و بحمده

——————————————————————————–

مشكلة الغيرة

الغيرة هي حالة انفعالية مركبة من حب التملك وشعور الغضب بسبب وجود عائق مصحوبة بتغيرات فسيولوجية داخلية وخارجية يشعر بها الطفل عادة عند فقدان الامتيازات التي كان يحصل عليها أوعند ظهور مولود جديد في الاسرة أوعند نجاح طفل اخر في المدرسة في حين كان حظه الفشل والاخفاق
هذه المشاعر المركبة يرفض الطفل الافصاح عنها أو الاعتراف بها ويحأول الاخفاء لأن الاظهار أو الافصاح عنها تزيد من شعوره بالمهانة والتقصير .

اسباب مشكلة الغيرة لدى الطفل :

1-شعور الطفل بالنقص ومروره بمواقف محبطة : كنقص الجمال أو في الحاجات الاقتصادية من ملابس ونحوه ومرور الطفل بمواقف محبطة أوفشلة المتكرر ويزداد هذا الشعور ويثبت نتيجة سوء معاملة الوالدين وقسوتهم معه والسخرية من ذلك الفشل .

2-انانية الطفل التي تجعله راغبا في حيازة اكبر قدر من عناية الوالدين .

3-قدوم طفل جديد للأسرة .

4-ظروف الاسرة الاقتصادية فبعض الاسر دخلها الاقتصادي منخفض أوشديدة البخل على ابنائها مقارنة بالاسر الاخرى فتنمو بذور الغيرة في نفس الطفل نتيجة عدم حصوله على مايريد من اسرته.

5-المفاضلة بين الابناء فبعض الاسر تفضل الذكور على الاناث أو عندما يفضل الصغير على الكبير وهكذا فتنمو الغيرة بين الابناء.

6- كثرة المديح للاخوة أوالاصدقاء امام الطفل واظهار محاسنهم امامه.

ولعلاج مشكلة الغيرة عند الطفل نقترح مايلي :

1 ان نزرع في الطفل ثقته بنفسه وان نشجعه علىالنجاح وانه عندما يفشل في عمل ما سينجح في عمل آخر.

2 ان نتجنب عقابه أو مقارنته بأصدقائه أواخوته و اظهار نواحي ضعفه وعجزه فالمقارنة تصنع الغيرة بين الاخوة والاصدقاء وابعاده عن مواقف المنافسات غير العادلة .

3 ان نعلمه ان هناك فروقا فرديه بين الناس ونضرب له الامثلة على ذلك.

4 ان نزرع فيه حب المنافسة الشريفة وان الفشل ليس هو نهاية المطاف بل ان الفشل قد يقود الى النجاح .

5 تشجعيه لإن يعبر عن انفعالاته بشكل متزن .

6 اشعار الطفل بأنه مقبول بمافيه لدى الاسرة وان تفوق الاخرين لايعني ان ذلك سيقلل من حب الاسرة له أوتزلزل مكانته .

7-تعويد الطفل منذ الصغر على تجنب الأنانية والفردية والتمركز حول الذات وان له حقوقا وعليه واجبات ونوضح له السلوك الصحيح .

8-ادماج الطفل في جماعات نشاط وفرق رياضية.

نقاط لعلاج طفلك الغيور 00 من المولود الجديد00
طفلك وغيرته من المولود الجديد

يعد استقبال مولود جديد في محيط الأسرة أمرا مزعجا للطفل الأول أو للأطفال الأقل من ثلاث سنوات، ففي هذه السن يفضل كل منهم أن يكون الوحيد لوالديه فلا يريد أن يشاركه أحد في عطفهما واهتمامهما، لا سيما الطفل الأول الذي اعتاد أن يكون محط أنظار الجميع دون منافس، فلا تنزعجي إذا رأيت صغيرك مرابطا بجوار مهد أخيه الرضيع، يعود إليه كلما أبعدته. وقد تمتد إليه يده من قبيل الفضول واستكشاف هذا المخلوق الجديد، الأمر الذي يثير القلق من هذا الطفل المتوثب .

وقد يختلف الأمر بالنسبة للطفل الثاني أو الثالث الذي اعتاد أن يتقاسم انتباه وعاطفة والديه مع إخوته الأكبر سنا، غير أن هذا لا يعني أن الطفل الثاني أو الثالث لا يشعر بالمنافسة تجاه المولود الجديد، فالشعور موجود لكن المهم هنا هو كيفية تعامل الأهل مع هذا الوضع، والتخفيف من حدة شعوره بالغيرة نحو أخيه وتحويله إلى شعور إيجابي.

للغيرة أعراض

أكثر أعراض غيرة الأطفال شيوعا هو زيادة طلبات الطفل كي يجذب اهتمام أهله إليه، فهو يريد أن يحمله أبواه ويدوران به، خصوصا عندما يرى الأم مشغولة بالمولود الجديد، أما بقية الأعراض فتشمل تصرفه كطفل رضيع من جديد، كأن يضع إبهامه في فمه مثلا أو يتبول أو يتبرز على نفسه، وقد يميل إلى العنف والعدوانية في سلوكه كأن يتعامل مع المولود بخشونة مثلا، وجميع هذه الأعراض طبيعية، وبالإضافة إلى أنه يمكن منع بعض الأعراض ؛ فإن بقيتها يمكن أن يتحسن خلال شهور قليلة.

ويمكن الوقاية من غيرة الأطفال من المولود الجديد ابتداء من فترة الحمل؛ وذلك من خلال ما يلي:

اجعلي الطفل الأكبر مستعدا لاستقبال أخيه المولود الجديد ؛ بأن تحدثيه عن الحمل وتجعليه يتحسس حركات الجنين أيضا.

أعطي الطفل الفرصة ليراقب عن كثب أحد المواليد الجدد حتى يكون لديه فكرة أفضل عن المولود القادم.

شجعي الطفل على مساعدتك في تحضير غرفة المولود.

انقلي سرير الطفل إلى غرفة أخرى أو إلى سرير جديد قبل حلول المولود الجديد بعدة أشهر؛ حتى لا يشعر بأنه قد تم إبعاده بسبب المولود الجديد، وإذا كنت ستلحقين الطفل بروضة الأطفال فافعلي ذلك قبل موعد الولادة بوقت كاف.

أخبري الطفل أين ستتركينه ومن سيعتني به عند دخولك المستشفى ؛ إذا لم يكن سيمكث مع والده بالمنزل.

شاهدي مع الطفل ملف صور العائلة وحدثيه عن السنة الأولى في حياته أو حياة أحد اخوته الكبار.

وعند دخولك المستشفى للولادة اتبعي الآتي:

اتصلي هاتفيا بالطفل الأكبر واطلبي منه أن يزورك في المستشفى، فالعديد من المستشفيات تسمح بذلك، وإذا لم يكن من الممكن أن يزورك الطفل في المستشفى فأرسلي له هدية وكأنها من المولود الجديد.

شجعي والد الطفل على أن يأخذه في بعض النزهات .

وبعد مغادرة المستشفى والعودة للمنزل احرصي على ما يلي:

عند دخولك المنزل اقضي اللحظات الأولى مع الطفل الأكبر ؛ واجعلي شخصا آخر يحمل المولود الجديد بدلا منك.

اطلبي من الزوار أن يعطو كثيرا من اهتمامهم للطفل الأكبر، ودعي الطفل يفتح الهدايا التي تأتي للمولود الجديد بنفسه.

ومن البداية يجب أن تشيري إلى المولود الجديد دائما ب "طفلنا الرضيع".

وخلال الشهور الأولى لوليدك أعط الطفل الأكبر قدرا أكبر من الاهتمام والرعاية التي يحتاج إليها، وحأولي أن تشعريه بأنه أكثر أهمية من غيره ؛ وأن تجلسي معه لمدة نصف ساعة متصلة على الأقل يوميا، وتأكدي من أن الأب والأقارب يقضون وقتا إضافيا مع الطفل، وبخاصة في الشهر الأول، وخصيه أنت بقدر كبير من الحنان طوال اليوم، وإذا طلب منك أن تحمليه أثناء إرضاعك للمولود أو هزه فأشركيه في الرعاية، أو على الأقل يمكنك أن تحدثيه أثناء انشغالك برعاية رضيعك.

شجعي الطفل على أن يتحسس المولود ويلعب معه، بشرط أن يكون ذلك في حضورك، واسمحي له أن يمسكه أثناء جلوسه في مقعد ذي مسندين جانبيين (لمنع انزلاق المولود)، وتجنبي تحذيره بمثل قولك : "لا تلمس المولود" ؛ فالمولود ليس هشا لهذه الدرجة، ومن الضروري أن تظهري للطفل مدى ثقتك به ؛ ولكن لا يمكن السماح عادة للطفل بحمل المولود إلا بعد بلوغه سن المدرسة.

اجعلي الطفل يساعدك في العناية بالمولود ؛ فشجعيه على أن يساعدك في غسل المولود وتجفيفه وإحضار الحفاظ أوأن يبحث عن لعبته أومصاصته، وفي بعض الأحيان شجعيه على اللعب بدميته (سواء بإطعامها أو غسلها) أثناء قيامك بإرضاع المولود أو غسله، وأكدي للطفل مدى حب المولود له ؛ بأن تقولي له : ا" انظر إليه كم هو سعيد عندما تلاعبه أو إنك تستطيع دائما أن تجعله يضحك.

لا تطلبي من الطفل أن يلزم الهدوء من أجل المولود؛ فالأطفال حديثو الولادة يستطيعون النوم جيدا دون أن يخيم الهدوء على المنزل، ومثل هذا الطلب قد يؤدي إلى امتعاض الطفل بدون داع.

لا تنتقدي طفلك إذا قلد أخيه الرضيع في البكاء أو غير ذلك من السلوكيات فهذا أمر مؤقت.

تدخلي على الفور عند صدور أي سلوك عنيف من الطفل حيال أخيه الرضيع، وذلك بعزله وإبعاده عنه دون تعنيف أو ضرب؛ لأن معاقبته ستجعله يحأول باستمرار أن يفعل نفس الشيء مع المولود على سبيل الانتقام، لذا حدثيه دائما عن ضرورة الرحمة بالصغير والعطف عليه وعدم إيذائه؛ لأنه مخلوق ضعيف.

أما إذا كان الطفل كبيرا – نوعا ما – فشجعيه على أن يحدثك عن مشاعره المتضاربة تجاه المولود الجديد، ثم ضعي له سلوكا بديلا كأن تقولي له : "عندما ينتابك الشعور بالغيظ من المولود الجديد فتعال وعانقني عناقا طويلا.

لا تلعبي مع مولودك الجديد لوحدكما بل حاولي أن تلعبوا ثلاثتكم..

لا تثقلي على ابنتك الكبرى بالحرص على أخاها الصغير ..إذا كانت تمارس هوايتها أو النظر إلى الكرتون بل دعيها تمارس ما تحب

السنبله

سبحان الله و بحمده

لدي صديقه تشتكي دائما من ابنه البالغ من العمر 11 سنه دائما يعمل مشاكل في البيت كثير الحركات مشاغب لايفتر ولا يتعب عنده نشاط غير طبيعي ماشأالله سليط اللسان يسبب لها احرجات مع الاخرين ومع هذا طيب القلب وحنون وذكي تريد ان تدخله مدرسه داخليه لايخرج منها الا في الاجازه ارجو من الجميع مساعدتها ولكم جزيلا الشكر

سبحان الله و بحمده